LB：初一级水平是英语学习的起始阶段。在此阶段，学员的单词量很贫乏（３００个左右），因此基本上听不懂说不出读不了，对个别认识的单词也只能单个读，课堂上对老师的提问只能用简单的一两个词回答，基本上说不了完整的句子。语法知识更是没有。绝大多数的中国小学生，和部分没学过或学得不好的中学生和成人就是处于这个水平。我们的灵通少儿英语第一第二册，和面对中学生或成人的朗文初级口语就是这个水平。个别学员在他处培优相当时间，有更多的词汇量但应用能力基本没有的，我们也界定为初一级。

　　UB：初二级水平通常单词量在１０００个以内。由于绝大部分口语表达就是这１０００个单词，所以学员开始听懂一些日常用语，但是仍然有很多时候听不明白。学员开始习惯于完整的句子，能开始作一些简单的对话。能读懂一些简单的带图片的图书，如儿童故事书等。学员能开始复述很多句子，如唱很多儿歌。开始接触和了解一些语法知识，开始能使用过去时。中国小学毕业和很多初中生，和部分成人属于这个水平。我们的灵通第三第四册、初二级口语听力、新派英语３册、新剑桥国际英语０册、Sibe by Side　１册、和新概念入门册和１册属于这个水平。个别学员词汇量超过１０００但应用能力属于此水平者，界定为此级别。要报考外校初中的学生应至少读完此水平，最好读一点中一水平课程才更有把握。

　　LI：中一级，单词量通常在２０００个以内，开始读懂很多简单的文章，掌握了基本的语法要点。对于缓慢语速的简单说话应该能听懂，对于语速较快的能听出大概。能开始不依赖中文而与老外日常交流。语法错误很多。题材也不广泛，常有词不达意或卡住的感觉。新课标要求初中毕业生中考要达到此水平的单词量和阅读能力，但是绝大多数的中学生听说应用能力未达此水平。绝大多数的大学毕业生，甚至是英语专业的毕业生，也仅限于此听说水平。我们的中一级听力口语、新派第４到第７册，Side by Side 第２第３册、新剑桥国际英语１册、新概念１册和２册等大致就是此水平。要考外校高中者，应达到此水平。口语等级考试第３级，大约是此水平。

　　I：中二级，学员词汇应该要达到４０００个以内。一般的英文原版科普文章或普通小说应该能读懂，但是词汇量仍不够，能读诸如China Daily之类的报纸，对中央电视台的英文频道或武汉６台以及美国之音特别节目等开始听得较明白，但仍有很多时糊里糊涂，阅读纽约时报或时代周刊之类仍很困难，看原版的电影、听ＣＮＮ节目之类仍为困难。能开始自如地表达一般的对话，但题材仍不广泛，语法错误还是不少，经常会误会老外的意思，经常用词不准，障碍重重。新课标要求高中毕业生（高考）要接近此水平，大学四级考试也就是大约此水平。但是绝大多数的中学生和大学生都没有达到此应用水平。大学英语专业的学生和个别优秀的大学生达到此口语水平，但达不到此听力水平。我们的Side by Side 4、新剑桥国际英语２和３、中二级口语听力、新概念英语２册３册等属于此级别。

　　UI：中高级，学员词汇应该要达到４０００个以上，１００００个以内。阅读一般的英文原版科普文章或普通小说以及China Daily之类的报纸没问题，对中央电视台的英文频道或武汉６台以及美国之音特别节目等听得非常明白，可以阅读纽约时报或时代周刊之类但仍有很多生词，能看原版的电影、听ＣＮＮ之类节目并了解大意。能自如地表达，和老外聊个不停，题材很广泛，语法错误较少，用词适当。大学英语专业的学生和个别优秀的大学生达到此阅读理解水平，考托福思ＧＲＥ等各出国考试要达到此水平，但即使考得高分也极少数能达到此听说应用水平。出国留学生活、到外企工作要能得心应手应具备此应用水平。新剑桥国际英语４和５、新概念３册４册、中高级口语听力等属于此级别。个别中学生即使具备接近中高级的口语水平，其听的能力和词汇量阅读能力等也达不到中高级。

　　A:高级水平，基本上没有语言障碍，完全以英语思考和交流，听所有的电影和电视节目没有问题，每句话都听得很清晰，读各类书籍也没有问题，能熟练地使用哩语，口语用词准确适当。在国内达到此水平者凤毛麟角，即使是大学英语老师也没有此水平。只有在国外英语环境中沉浸多年，才有可能达到此水平。部分专业口译和同声传译者可能达到此水平。在怡文，没有花几百个小时以上听我们特色的视听资料和学习现实英语资料者，不可能达到此水平。

　　英语学习应该是根据以上各级别学生的特点，循序渐进，一步一步学。每一个级别按加拿大的标准是１１０小时。级别越高，所需时间越长。学生年龄越小，英语知识越贫乏所需的时间也可能越长。中学大学生也许几十个小时就完成初一初二级，但小学生可能就需要较长时间。

　　在初一初二级水平，应该先学口语听力为主，基本上不应该涉及语法，甚至也不要求学生掌握单词的拼写，阅读的能力也欠缺。 应该是先听得明，到能说一点，才到阅读理解和语法写作，这是全世界语言家公认的过程。在初一初二级阶段，不是所有外籍老师都能教好中国学生，必须要借助大量的图片和身体语言，必须不断地重复让学生领会理解和掌握，老师必须要很有经验。很多学校由于选材不当，老师没有经验，因此没教好，这就是很多学校不得不采用中外教结合的原因。而怡文的经验证明，只要教材选的适当，老师经验好，一定教得好。我们灵通３册４册的学员，尽管单词量有限，也没全认齐，但大多能听懂老师的说话，达到了预期的目的。掌握这开始的８００个单词有些缓慢，但学员和家长不要着急。一旦过了这关，往后就容易和快了，因为平时口语用得最多的就是这８００个单词。一些学校，一开始就强要学生记单词，不注意重复应用变成学生的知识，结果欲速则不达，学生很快忘掉，学习多年还是在起点，更打击了学生的兴趣和积极性，这就是中国学生英语学习的通病。

　　中一级以后，词汇量迅速扩大，阅读能力和语法知识也迅速加强，学生听得就更明白了，表达也越来越准确。因此家长关心的孩子的考试成绩，在此阶段才能体现出来。配合中学生考试需求，我们选择更适合他们的 Side by Side教材，既巩固听说，更加强基本功和应试能力。

　　到学生达到中二级后，很多学生又发现即使天天对着老外进一步提高英语也很困难。告诉你，这时听力理解能力是关键。